Posted in Գրականություն 9

Հարցեր Պատմվածքներից

Կարդալ «Սպիտակ ձին» պատմվածքը։

Կատարի՛ր առաջադրանքները

  1. Դո՚ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրել։
    2. Ներկայացրո՚ւ Շարմաղ բիբիի կերպարը՝ հատվածներով հաստատելով ասելիքդ։
  2. Քո փառքը շա՜տ, էսօր էլ զանգերը զարկին, մրմնջում էր այդ լուսերես կինը, որին իրիկնապահի զանգերն ավետում էին անանձնական անդորր։

  3. 3. Գրավո՚ր բացատրիր հետևյալ պատկերները.
  • «Արտերից, դաշտերից և հեռվի անտառից հովը բերում էր զով սառնություն և հազարավոր խոտերի բույր, որի մեջ ավելի սուր զգացվում էր սուսամբարի և արդեն չորացող դաղձի կծու հոտը»։
  • «Սիմոնը նստել էր դարբասի քարին և քարի նման հոգսը ծանրացել էր նրա սրտին»։
  • «Սիմոնը ձիու չվաններից և սանձից զգում էր Ցոլակի ողորկ մարմնի ծանոթ հոտը։ Եվ մի միտք, ծանր բեռից ավելի դժվար ծանրությամբ, նստել էր նրա գլխում և նա խոնարհել էր գլուխը։ Բայց փակ աչքերով էլ տեսնում էր արնոտ չեչաքարը։
  • Անտառում զով և մաքուր օդով , սառնության և խոտերի բյուրերի մեջ Սիմոնը նստած էր մի քարի վրա ծանր վիճակով և սրտին ընդունելով։ Նա վերձնում է քարը վերքոտում Ցոլակի ողորկ մարմինը ։ Եվ փակ աչքերի արանքում էլ էր երևում այդ արնոտ քարը։

— Հենց իմ փիսությունը մնաց, Ցոլա՜կ… Հիմա հազար ձիու մեջ անտեր խրխնջում ես… Յարաբ տեսնես արյունը ցամաքե՞ց»։

4․ Համաձա՞յն ես Սիմոնի արարքի հետ։ Պատասխանդ պատճառաբանի՚ր։

Իհարկե Սիմոնը շատ էր սիրում իր ձիուն և պետք է մի բան աներ որպեսզի չտանեն նրա ձիուն ։ Եվ ես համաձայն եմ նրանով որ նա պատրաստ էր ամեն ինչ աներ որպեսզի նրա ձին մնա իր հետ։
5. Ինչո՞ւ է ստեղծագործությունը կոչվում «Սպիտակ ձին»: Ինքդ նոր վերնագիր առաջարկի՚ր:

«Սպիտակ ձին» լավ վերնագիր է ։ Բայց իմ կարծիքով կարող է լինել օրինակ Հրաշք Ցոլակը
6. Ո՞րն էր ստեղծագործության գլխավոր ասելիքը։

Այս ստեղծագործությունը Մարդու սերը և զգացմունքը ձիու հանդեպ ։

Posted in English

My favorite corner in our school

My favorite corner is the chemistry room․ I love this room because we have interesting chemical experiments and we always go every second hour of every Tuesday. And many guests came to that room to see the chemical experiments by the school students.

Posted in Հայոց լեզու 9

Գործնական աշխատանք

1Բառարանի օգնությամբ գրիր տրված բառերի բացատրությունը:


Միամորիկ – մինուճար                               

քանքար – ոսկե , արծաթե մետաղադրամ

քենակալ- բաջանաղ

մաքառել – պայքար

անտունի – տուն չունեցող

դրվատել – գովել

մախաղ – փոքրիկ տոպրակ


2Համապատասխանեցրու դարձվածքները տրված բացատրություններին:
Գլուխը լցնել                                  չարաճճի

թևերը փռել                                   խիստ վախենալ

աստծու կրակ                               պաշտպանել

արյունը ջուր դառնալ                  դրդել մի արարքի

առաջին ջութակ                           գլխավոր դեմք  

գլուխը լցնել – դրդել մի արարքի

թևերը փռել – պաշտպանել

աստծու կրակ – չարաճճի

արյունը ջուր դառնալ – խիստ վախենալ

առաջին ջութակ – գլխավոր դեմք

3Բառակազմական վերլուծության ենթարկիր տրված բառերը (օրինակ՝ միջնապատ-մեջ(արմատ)+ին(ածանց)+ա(հոդակապ)+պատ(արմատ)


թրաշուշան – թուր (արմատ) + ա (հոդակապ) + շուշան (արմատ)

դաշունահարված –

պարագիծ – պար ( ածանց) + ա (հոդակապ) + գիծ (արմատ)

շքերթ – շուք (արմատ ) + ու – ը (հնչյունափոխություն) երթ ( արմատ)

տնակ -տուն ( արմատ) + ակ (ածանց)

տնտեսուհի – տնտես ( արմատ) + ուհի (ածանց)

հարսնացու – հարս ( արմատ) + ն (հոդակապ) + ացու (ածանց)

ջրամբար: – ջուր (արմատ) + ամբար (արմատ)


4
Տրված բարդ բառերի առաջին բաղադրիչները փոխելով՝ ստացիր նոր բառեր

բարձրագագաթ -լեռնագագաթ, սրագագաթ
քաղցրաձայն — բարձրաձայն, ցածրաձայն
վսեմաշուք-
տիրակալ-
վճռաբեկ-
սառնաղբյուր-
վարկանիշ-
 դալկադեմ-
ցատկահարթակ-
հոռետես- լրտես, ան

Posted in Գրականություն 9

Պետրոս Դուրյան Մանիշակ

Ո՛վ մանիշա՛կ, մանիշակ,
Ինչո՞ւ այդպես գլխիկոր
Նայիս հողին սըգավոր․․․
Ո՚հ ինչի՞ այդ նըշանակ։

Միթե դու կո՞ւյս մը տեսար,
Որուն աչաց քով կապուտ՝
Ըզքեզ գըտար այնչափ մութ,
Որ կը սըգաս սևահար։

Եթե դու ալ վարդին պես
Ունենայիր դույզն բոսոր,
Կը շիկնեիր, ինչպես որ
Շիկնեցավ այն վարդը վես,

Երբ տեսավ օր մը ներա
Վարդերն անբիծ այտերուն։
Շուշանին պես դալկություն
Եթե ըլլար քու վըրա։

Դժգունեիր որպես նա,
Ինչպես որ օր մը շուշան
Դժգունեցավ աննըշան
Տեսավ ձեռներն երբ ներա։

Եվ դեռ ըսե՞մ․․․ օր մ՝երկին
Ամպոտեցավ․․․ է՞ր արդյոք․
Երբոր կ՛ըներ նե աղոթք,
Վերն հառած աչքն ու հոգին։

Փոխադրություն

Ո՛վ մանուշա՛կ, մանուշակ,

Ինչու ես այդպես գլուխդ կախ

Նայում ես հողին տխուր

Եվ ինչու այդպես նշանավոր (և ինչու հենց այդպես)

Միթե դու կույս տեսար

Որի աչքերի կողքը կապույտ է

Քեզ համար գրտար անչափ մութ

Որ կտխրի սևահար

Եթե դու ալ վարդի նման

Ունենայիր մի փոքր կարմիր

կշիկանիր (կարմրել) ինչպես որ կշիկանար վարդը վսեմ

Երբ տեսա օրը նրա

Վարդերն մաքուր այտերում

Շուշանի նման գունատ

Եթե եղար քո վրա

Գունատ էիր որպես նա

Ինչպես որ օրը շուշանի

Գունատված միքիչ

Տեսա ձեռները նրա

Եվ ասեմ որ երկինքը

Ամպամեց արդյոք

Երբ որ կաներ նա աղոթք

Վերև բարձրացրած աչքն ու հոգին

Վերլուիծություն

Այս բանաստեղծության մեջ հեղինակը բնութագրում է մանուշակին ։ Բնութագրում է որպես գլխիկոր թախծոտ և շուշանի նման գունատ ։

Ձայնագրություն

Posted in Գրականություն 9

Արևմտահայ գրականություն

նպատակը՝ արևմտահայերենի ուսումնասիրում, կարդալու, հասկանալու ուսուցում ։

ժամկետը՝ Մայիսի 2 – 11

ընթացքը՝ կարդալ, վերլուծել, փոխադրել արևելահայերեն , ձայնագրել, տեսագրել, սովորել անգիր ընտրած ստեղծագործությունները։

Պետրոս Դուրյան
Միսաք Մեծարենց
Վահան Թոթովենց
Դանիել Վարուժան։