Has your father payed the bill ?
Peter lost his keys?
Susan come back ?
You heared about Mary?
Everybody go home ?
What John told his teacher ?
Where your neighbours went?
Why you got lots of present?
What your mather cooked for dinner ?
Where Diana put her bag ?
1.Հետևյալ բառերից վերջածանցների օգնությամբ կազմիր նվազական-փաղաքշական նշանակությամբ գոյականներ:
Պատանի, որբ, աթոռ, մարդ, որդի, մուկ, էշ, հորթ, ծեր, կղզի, գիրք, գունդ, աղավնի, թիթեռ, հատոր, ձուկ, աղջիկ, առու, դուռ, հոգի, հյուղ, արտույտ, ծով:
Պատանի-պատանյակ մարդ- մարդուկ էշ- իշուկ կղզի- կղզյակ
որբ- որբուկ որդի – որդյակ հորթ-հորթուկ գիրք- գրքույք
աթոռ- աթոռակ մուկ- մկնիկ ծեր- ծերուկ գունդ-գնդիկ
աղավնի-աղավնյակ ձուկ- ձկնիկ դուռ-դռնակ արտույտ-արտուտիկ
թիթեռ-թիթեռնիկ աղջիկ- աղջնակ հոգի- հոգիակ ծով-ծովակ
հատոր-հատորյակ առու- առվակ հյուղ-հղյակ
2. Բառաշարքում առանձնացրու այն հասարակ գոյականները, որոնք գործածվում են նաև իբրև հատուկ անուններ:Շարունակիր շարքը:
Նվագավար, կորյուն, կռունկ, զինվոր, ռազմիկ, ամպրոպ, ավետիս, մարտիկ, ձնծաղիկ, շանթ, երամակ, ծաղիկ, աղջամուղջ, նարգիզ, ակն, գալուստ, գոհար, զանգակ, վարդ, բուրաստան, գավառ, գրիչ, համբարձում, այգեստան, գավիթ, կապան, արշալույս, նվեր, հյուսն, քոթոթ, վարպետ:
3.Ածանցման միջոցով կազմիր որևէ տեղացի, երկրացի անվանող գոյականներ:
Մուշ, Իտալիա, Հայաստան, Արցախ, Իսպանիա, Բելգիա, Նյու Յորք, Էջմիածին, Անի, Մեղրի, Իրան, Բյուզանդիա, Սյունիք, Նոր Նախիջևան, Տավուշ, Եգիպտոս, Գյումրի, Ջավախք:
Մուշ-մշեցի Արցախ-արցախցի Նյու Յորք-նյույորքցի Մեղրի-մեղրեցի
Իտալիա-իտալացի Իսպանիա-իսպանացի Էջմիածին-էջմիածցի Իրան-ի
Հայաստան-հայաստանցի Բելգիա-բելիացի Անի- անեցի
Բառաշարքում առանձնացրու իրանիշ և անձնանիշ գոյականները:
Երկիր, քահանա, եվրոպացի, հայելի, քարտաշ, անգղ, տնօրեն, այծյամ, հեքիաթագիր, ականջօղ, հաշվապահ, նժույգ, հարևան, վարդապետ, վարդանոց, առաջնորդ, իշխան, թռչուն, գահաժառանգ, գործողություն, գործընկեր, դասընթաց, դասընկեր, դպիր, դպրոց, հոգեբան, անձնավորություն, ջրվեժ, նավ, նավավար, ուսանող:
Որտեղ անհրաժեշտ է, գրիր մեծատառով:
վանի թագավորություն, արա գեղեցիկ, վիկտորիա ջրվեժ, արաբական միացյալ էմիրություններ, արագած, արամ խաչատրյան, տրդատ երրորդ, անուշ օպերա, քաջ նազար հեքիաթ, ավետիք իսահակյան, ռուսաստանի դաշնություն, հրատ մոլորակ, աշոտ երկաթ, արգիշտի արքա, արագածոտնի մարզ, սողոմոն իմաստուն, հայաստանի հանրապետություն:
Տրված գոյականները բաժանիր երկու խմբի, բացատրիր օրինաչափությունը:
Գիրք, սեր, մեքենա, ուրախություն, վիշտ, շենք, հայրենասիրություն, վախ, համակարգիչ, մարդ, կարոտ, մանկություն, ծաղիկ, զգեստ, հնարավորություն:
Հարցերի քննարկում:
Թեմա՝ Թվաբանական գործողություններ հանրահաշվական կոտորակների հետ:
Առաջադրանքներ գրքից՝ 171-175
x/3 + y/3=x+y / 3
a / 7 – b / 7 = a-b / 7
2x / 5 – 3y / 5 = 2x-3y / 5
5m / 4 + 3n / 4 = 5m+3n / 4
x / 4 + 3x / 4 = 4x / 4
7a / 8 – 3a / 8 = 4a / 8
172
x-1 / 2 + 1/ 2=x/2
2a/3 – 1-a/3=2a-1 / 3
2 + x/ 3 + 2x-8 / 3 = – 6 +3x / 3
2a /8 – a+1 / 8= 2a – (a+1) / 8= a -1 / 8
174
a +3 / a+b – a-3 / a+b=a+3 – ( a-3)= 6 / a+b
175
4m -1 / n-m – m -4 / m-n=4m-1 / n-m + m-4 / n-m =4m-1+ m -4 / n-m=5m-5 / n-m
1*Կազմել հետևյալ աղերի բանաձևերը`
Արծաթի կարբոնատ – Ag2Co3
երկաթի սուլֆիդ – Fe2S2, Fe3S3
Ալյումինի սուլֆատ – Al2SO4(3)
լիթիումի սիլիկատ –
ցինկի քլորիդ —
2.Որոշե’ք քլոր տարրի օքսիդացման աստիճանները հետեւյալ միացություններում.HCIO, KCIO4, HCIO3, CI2O7, HCIO2
HCIO- H (+1), Cl (+1), O (-2)
KCIO4- K (+1) , Cl (+7), O4 (-2)=(-8)
HCIO3 – H (+1), Cl (+5), O3 (-2)=)-6)
CI2O7-Cl – 2 ( +14 ), O7 – ( – 14)
HCIO2- H – (+1), Cl ( +3), O2 (-4)
how to celebrate the new year in japan
First of all, in Japan the New Year is celebrated after 108 ringing of bells. According to tradition, each of these blows destroys one of the human flaws. In the first minutes of the new year, the Japanese laugh, which according to them is a guarantee of a successful year. And the house is decorated with bamboo, which is a symbol of eternity and fidelity. At dawn, the Japanese leave their homes to meet the dawn. Under the first rays of the New Year sun, they congratulate each other and give each other presents. The Japanese celebrate the New Year with new clothes.
My mum worked in this hospital for three years.
Has Maria lived here for a long time ?
How long be your parents was married ?
I saw my friend Tom for a long time.
Diana and Jenny been friends since 2004.
You had a cold since two weeks . Go to the doctor !
My mum’s really good at French. She studie it since years.
I don’t know where Pater is. I not seen him since this morning.
We not been to the cinema since a long time.
1Պատասխանե՛ք հետեւյալ հարցերին.
ա) ո՞րն է թթվածին տարրի քիմիական նշանը,
O
բ) որքա՞ն են թթվածնի հարաբերական ատոմային եւ մոլային զանգվածները, գ) ո՞րն է թթվածին տարրի կարգաթիվը,
Mr(O2)=16 x 2= 256
դ) դիրքը պարբերական համակարգում
շարք- 2
պարբերականություն- 2
4.Առանձնացրեք օքսիդները և հիմքերը:Որոշել օքսիդներում տարրերի օքսիդացման աստիճանները:Հաշվել մեկ օքսիդի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը:
. 1) BaO, Fe3O4, Al(OH)3
2) Na2O, CaCO3, Al2O3
3) CaO, Ca(OH)2 ,Fe(OH)2
4) P2O5 ,NaOH ,Al2O3
Հարցերի քննարկում:
1.Գրիր հանրահաշվական կոտորակների օրինակենր:
2. Պարզեցրու՝
3.
4.
Պարզեցրու բազմանդամը՝
5.Համեմատեք՝
32 > 23 0,52 > 0,42 (4 / 5)5 < ( 5 / 4 )2 0,52 > 0,53
25 > 52 1,12 < 2,12 (1, 1 / 3)3 < 2 , 42 (4 / 5)2 < ( 4 / 5 )3
(-0,3)2 > (-0,4)2
Թավ գրված բայերը փոխարինեք հոմանիշներով:
Գետը դուրս է պրծնում անդնդախոր կիրճի կապանքներից և անզուսպ ու կատաղի հոսքով սլանում հովտով:
Կեսգիշերին հոլիկում արթնանում եմ գետի հոխորտալի դղրդյունից: Լուսնկա գիշերն իր փայլփլուն աստղերով աչք է գցում հոլիկից ներս, սառը քամին ուժգին պոռթկումներով վրա է տալիս, և թվում է, թե գետն է սպառնագին գրոհում մեր կացարանը: Թեև մենք ուղղակի գետափին չենք, սակայն գիշերը ջուրն այնքան մոտ է թվում, որ ակամա սարսափ է պատում քեզ. հանկարծ տանի հոլիկը: Գեղեցիկ է գիշերը մարգագետնում. այստեղ-այնտեղ երևում են ձիերը, որ կուշտ արածելուց հետո հանգիստ նիրհում են: Իսկ կողքին, քամուց տարուբերվող եղեգները մեկ-մեկ կռացնելով, խուլ ձայնով քարերն է տեղից տեղ շարժում ահեղամռունչ գետը ու իր սպառնագին աղմուկն է տարածում չորս կողմը: Խավարի մեջ ուրվագծվում են արծաթազօծ լեռնագագաթները:
դուրս է պրծնում– ազատվել
սլանում– ընթանալ
արթնանում եմ– զարթնել
փայլփլուն– շողշողուն
աչք է գցում – նայել
վրա է տալիս– սպառնալ
գրոհում– հարձակվել
սարսափ է պատում– անհանգստանալ
տանի – քշի
Գեղեցիկ-չքնաղ
երևում են – տեսանելի
նիրհում են– ննջել
կռացնելով– կզելով
տեղից տեղ շարժում– հասցնել
տարածում– ծավալել
Խավարի– մառախուղ
ուրվագծվում են – նշխարհել
Յուրաքանչյուր բառաշարքում առանձնացնել 5-ական պարզ բառ:
1.Բանակ, քույր, ոստյուն, ամառ, գյուղացի, աշխարհ, որսորդ, րոպե, առաջ, սահնակ:
2.Եղբայր, վարք, շաբաթ, վստահ, անուն, կեսօր, քաղցր, սահուն, վաղորդայն, ոտք:
3.Աշուն, եկեղեցի, ուսում, ուրբաթ, վայրի, ժամանակ, առողջ, Մարիամ, միակ, միրգ:
4.Հնձվոր, թափոն, էտոց, նախորդ, երաժիշտ, խաղող, դիմակ, թախիծ, անասուն, կապույտ, ճանապարհ:
Բառաշարքում ո՞ր բառն է, որ հոմանիշ չէ թավ գրված բառին:
Ցոլալ, փայլել, շողալ, փողփողալ, պսպղալ:
Աշխուժանալ, կազդուրվել, բուժվել,առողջանալ, ապաքինվել:
Երկմտել, երկբայել, շորորալ, կասկածել, տարակուսել:
Հորինված, հնարովի, երևակայական, հավակնոտ, մտացածին:
Պարգևել, նվիրել, շնորհել, ոգեկոչել, ընծայել:
Աղաչել, թախանձել, աղերսել, հորդորել, պաղատել:
Մեկեն, կրկին, նորից, դարձյալ, վերստին:
Միայն, զուտ, սոսկ, լոկ, գեթ:
Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ բառերի 6 զույգ և գրել կողք կողքի:
Նարե Խաչատրյանի բլոգ 