Posted in Ֆիզիկա 8

Դաս 10.

   

Թեմա՝

§14. Էներգիա: Մեխանիկական էներգիա

§15.Կինետիկ էներգիա

§16.Պոտենցիալ էներգիա

1.Որ մեծությունն է կոչվում էներգիա:

Ֆիզիկական մեծությունը կոչվում է էներգիա։

2.Բերել օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս էներգիայի և աշխատանքի կապը:

 Աշխատանք կարող են կատարել ինչպես շարժվող, այնպես էլ այլ մարմինների հետ փոխազդող մարմինները։

3.Ինչ միավորով է չափվում էներգիան ՄՀ-ում:

միավոր- ջոուլ

4.Մեխանիկական էներգիայի ինչ տեսակներ գիտեք:

Պոտեցիալային ուժերի ազդեցության դեպքում մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիան մնում է հաստատուն, այսինքն՝ պահպանվում է։ Պոտենցիալային ուժերով փոխազդող մարմինների փակ համակարգի լրիվ մեխանիկական էներգիան պահպանվում է։ Այս պնդումն անվանում են լրիվ մեխանիկական էներգիայի պահպանման օրենք։

5.Որ էներգիան են անվանում կինետիկ:

Կինետիկ էներգիա անվանում են մարմինների շարժումով պայմանավորված էներգիան։

6.Ինչ մեծություններից է կախված մարմնի կինետիկ էներգիան:

Մարմնի զանգվածի և արագության քառակուսու արտադրյալի կեսին հավասար մեծությունն անվանում են մարմնի կինետիկ էներգիա:

7. Ինչ բանաձևով է որոշվում մարմնի կինետիկ էներգիան:

E = mv2 / 2

8. Երբ է մարմնի կինետիկ էներգիան զրո:

երբ մարմինը գտնվում է դադարի վիճակում։

9.Ինչպես է փոխվում մարմնի կինետիկ էներգիան ՝

   ա. հավասարաչափ շարժման դեպքում,

   բ.  հավասարաչափ արագացող շարժման դեպքում,

   գ.  հավասարաչափ դանդաղող շարժման դեպքում:

10.Որ էներգիան են անվանում պոտենցիալ:

Մարնի

11.Բերեք պոտենցիալ էներգիայով օժտված մարմինների օրինակներ:

12.Ինչ բանաձևով է որոշվում Երկրից որոշակի բարձրությամբ մարմնի պոտենցիալ էներգիան:

13.Փոխվում է արդյոք Երկրի մակերևույթին զուգահեռ թռչող մարմնի պոտենցիալ էներգիան:

14.Մարմինն ընկնում է որոշակի բարձրությունից: Ինչպես է փոխվում նրա պոտենցիալ էներգիան անկման ընթացքում:

15.Ինչպես կարելի է համոզվել, որ սեղմված զսպանակն օժտված է պոտենցիալ էներգիայով:

16.Կատարելով անհրաժեշտ չափումներ՝ հաշվեք սեղանին դրված որևէ առարկայի պոտենցիալ էներգիան հատակի նկատմամբ:

m=7տ=7000կգ

v=35 մ/վ

Eկ=mv2/ 2

Eկ=7000 x 3 x3 =31500

Տրված է

v= 300 մ/վ

m=20գ=0,02կգ

Eկ=0.02 x 300 x 300=900

Posted in Հայոց լեզու 8

Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերից մեկով:

Նրա ստեղծած զարդանկար հնագույն արվեստն է հիշեցնում: (Նկարազարդ, զարդանկար)

Ծննդյան օրը փոքրիկին միՆկարազարդ գիրք նվիրեցին: (Նկարազարդ, զարդանկար)

Հագին  նախշազարդ կտորից սովորական զգեստ էր, որ նրան շատ էր սազում: (Զարդանախշ, նախշազարդ)

Տաճարի  Զարդանախշ արտացոլված է մեր երկրի բնությունը: (Զարդանախշ, նախշազարդ)

Նրա գրամեքենա  ամբողջ ցերեկը չխկչխկում էր: (Մեքենագիր, գրամեքենա)

Ինձ Մեքենագիր էջեր տվեց ու խնդրեց, որ անպայման կարդամ: (Մեքենագիր, գրամեքենա):
Գեղարվեստ արվեստի և գրականության ընդհանուր անվանումն է:(Գեղարվեստ, արվեստագետ):
Այդ արվեստագետ կենդանության օրոք չմեծարվեց;( Գեղարվեստ, արվեստագետ);

 Հնչյունափոխված արմատները գտի՛ր, գրի՛ր դրանց անհնչյունափոխ ձևերը և նոր բառերի մեջ դարձրու երկրորդ արմատ: Նշի՛ր, թե ինչ հնչյունափոխություն է կատարվել:

Մամռապատ, բազկաթոռ, գնդասեղ, հուզառատ, ծնունդ, սնունդ, վայրկենաչափ, գիտուն, խմբավար, շնչակտուր, 

մամռապատ- քարամամուռ

բազկաթոռ- լայնաբազուկ

գնդասեղ- երկրագունդ

հուզառատ-

ծնունդ- նորածին

սնունդ-կաթնասուն

վարկյանաչափ-երկվարկյան

գիտու-ռազմագետ

խմբավար-երգչախումբ

շնչակտուր-աստվածաշունչ

ւրկցասայլ, սրտապատառ, ցուցանակ, սիրառատ, մատենագիր, լուսամուտ:

սրտապատապատառ-

աСкрыть պжурнал сообщен