Month: December 2020

Եռանկյան մակերեսը

Տեսական նյութ

Թեորեմ : Եռանկյան մակերեսը հավասար է հիմքի և բարձրության արտադրյալի կեսին:

             S=12ABCH

Առաջադրանքներ

1) Դիցուք՝ a-ն եռանկյան հիմքն է, h-ը՝ բարձրությունը, իսկ S-ը՝ մակերեսը: Գտեք՝ 

ա) S-ը, եթե a=7սմ, h=11սմ,

11 x 7 :2 =

բ) h-ը, եթե a=14սմ, S=37,8սմ²,

գ) a-ն, եթե S=46սմ², h=23սմ:

2) ABC եռանկյան AB և BC կեղմերը համապատասխանաբար 16սմ և 22սմ են: Գտեք BC կողմին տարված բարձրությունը, եթե AB կողմին տարված բարձրությունը 11սմ է:

3) Եռանկյան երկու կողմերն են 7,5 սմ և 3,2 սմ: Դրանցից մեծին տարված բարձրությունը 2,4սմ է: Գտեք նշված կեղմերից փոքրին տարված բարձրությունը:

My father buying a new car week ago.
Our children playing in the garden at the moment.
Listen! Someday singing.
Look!  Someday opened the door.
When I was five I could run.
Peter  going never by bus
How long has Ann lived.
How often does the bissnesman travel.
This cat is drunk hate fresh wather .
Tom’s parents are usually gone to work by
 train.
I have finished my work yet.
Jim going to the cinema tonight.

որոնք չեն ողողում Ռուսաստանի ափերը:



     1.Կարայ ի և Լապտևևերի \

       2 . Նորվեգական և  Հյուսիսային

    3. Բերինգի և Բարենցի♢



    4..Սև և Ազովի



2.Տրվածներից ո՞րն է Ռուսաստանի երկաթի խոշոր հանքավայրերից:



   1. Կուրսկի մագնիսային անոմալիա (ԿՄԱ)♢



   2.Կաևսկ-Աչիևսկ



   3.Վոլգաուրալյան ավազան



   4.Կուզբաս



3.Ռուսաստանի Դաշնության վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ:



  1.Ըստ պետական կաոուցվածքի միացյալ (ունիտար) հանրապետություն է:



  2.Երկրի կազմում կա 21 ինքնավար մարզ:



  3. Ցածր է բնակչության միջին խտությունը:♢



 4. <<Ժողովրդագրական պայթյունը» կանխելու նպատակով երկիրը վարում է բնակչության աճի կրճատման

     ժողովրդագրական քաղաքականություն:



4.Ռուսաստանի Դաշնության վերաբերյալ հետևյալ երկու պնդումներից ո՞րն է ճիշտ:



    Ա.Նավթի պաշարներով և արղյունահանմամբ աշխարհում գրավում է աոաջին տեղը:♢

    Բ. էլեկտրաէներգիայի հիմնական մասը արտադրվում է ջերմային էլեկարակայ աններում:



              1. Ա֊ն և Բ-ն սխալ են                     2. Ա-ն և  Բ-և ճիշտ եև



               3.Ա-ն ճիշտ է, Բ -֊ն սխալ             4. Ա-ն սխալ է, Բ-ն ճիշտ♢



5.Արևելյան Եվրոպա տարածաշրջանի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ:



   1. Տարածքի մեծությամբ երկրորդն է Եվրոպա աշխարհամասի տարածաշրջաններից:

2.Տարածքը ողողվում է Սև և Բալթիկ ծովերի ջրերով:

   3Կլիման մերձարևաղարձային միջերկրածովային է:



    4.Տարածաշրջանի տարածքով հոսող գետերից են Դանուբը և Հռեևոսը:♢



6.Արևելյան Եվրոպայի տրված պետություններից ո՞րը ելք չունի դեպի ծով:

   1. Հուևգարիա



   2.Ռումինիա♢



   3.Ուկրաինա 



   4.Բուլղարիա



7.Համապատասխանեցնել տրված պետությունների և դրանց մայրաքաղաքների անվանումները:



   1.Հունգարիա       Բուդապեշտ                         



   2.Ռումինիա                    Բուխարեստ                    



   3.Բելառուս                     դ.Մինսկ                    



   4.Չեխիա              Պրահա                                 



8.Շարունակել միտքը, լրացնել բաց թողած բառը:



   Ռուսաստանի արդյունաբերության հին ու զարգացած ճյուղերից է սև մետաղաձուլությունը:Սև   

    մետաղաձուլության երեք խոշոր բազաներն են



    Կենտրոնականը, Սիբիրյանը և               ———————————————— ——————։



9.Բնութագրումով որոշել պետությունը:



Արևելաեվրոպական այդ պետությունը ելք չունի դեպի ծով: Նրա  մայրաքաղաքը միջնադարյան եվրոպական  ճարտարապետական մշակույթը  պահպանած քաղաքներից  է: Մայրաքաղաքը  հայտնի  է  իր  տեսարժան  վայրերով: Ո՞րն է այղ պետությունը:



Պատասխան  Չեխիա  ——————————————————։

10. Ռուսաստանի Դաշնության ալյումինաձուլությունը առավելապես կենտրոնացված է Արևելյա Սիբիրում:Նշել երկու հիմնական գործոն, որոնց առկայությամ  պայմանավորված ալյումիևաձուլական   ձեռնարկությունների կառուցումը Արևելյան Սիբիրում:
    
                   ……………………………………………
    
    
    
    
    
    

Հարցերի քննարկում:

Թեմա՝ Զուգահեռագծի մակերեսը:

Տեսական նյութ

Թեորեմ Զուգահեռագծի մակերեսը հավասար է նրա հիմքի և բարձրության արտադրյալին:

              S=DCAE

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Դիցուք՝ զուգահեռագծի հիմքը a-ն է, բարձրությունը՝ h-ը, իսկ մակերեսը՝ S-ը: Գտեք՝

ա) S-ը, եթե a=15սմ, h=12սմ,

բ) a-ն, եթե S=34սմ², h=8,5սմ,

գ) h-ը, եթե S=162սմ², a=9սմ:

2) Զուգահեռագծի անկյունագիծը 13սմ է և ուղղահայաց է զուգահեռագծի այն կողմին, որը 12 սմ է: Գտեք զուգահեռագծի մակերեսը:

3) Զուգահեռագծի կից կողմերը հավասար են 12 սմ և 13սմ, իսկ սուր անկյունը 30⁰ է: Գտեք զուգահեռագծի մակերեսը:

4) Զուգահեռագծի սուր անկյունը 30⁰ է, իսկ բութ անկյան գագաթից տարված բարձրությունները հավասար են 2սմ և 3սմ: Գտեք զուգահեռագծի մակերեսը:

5) Գտեք զուգահեռագծի անկյունները, եթե նրա մակերեսը 40սմ² է, իսկ կողմերը՝ 10սմ և 8սմ:

S= bh x ab

14-18 декабря

1. Прочитайте текст.

«Господи, я прошу не о чудесах и не о миражах, а о силе каждого дня. Научи меня искусству маленьких шагов.
Сделай меня наблюдательным и находчивым, чтобы в пестроте будней вовремя останавливаться на открытиях и опыте, которые меня взволновали.
Научи меня правильно распоряжаться временем моей жизни. Подари мне тонкое чутье, чтобы отличать первостепенное от второстепенного.

Я прошу о силе воздержания и меры, чтобы я по жизни не порхал и не скользил, а разумно планировал течение дня, мог бы видеть вершины и дали, и хоть иногда находил бы время для наслаждения искусством.
Помоги мне понять, что мечты не могут быть помощью. Ни мечты о прошлом, ни мечты о будущем. Помоги мне быть здесь и сейчас и воспринять эту минуту как самую важную.
Убереги меня от наивной веры, что все в жизни должно быть гладко. Подари мне ясное сознание того, что сложности, поражения, падения и неудачи являются лишь естественной составной частью жизни, благодаря которой мы растем и зреем.

Напоминай мне, что сердце часто спорит с рассудком.
Пошли мне в нужный момент кого-то, у кого хватит мужества сказать мне правду, но сказать ее любя!
Я знаю, что многие проблемы решаются, если ничего не предпринимать, так научи меня терпению.

Ты знаешь, как сильно мы нуждаемся в дружбе. Дай мне быть достойным этого самого прекрасного и нежного Дара Судьбы.
Дай мне богатую фантазию, чтобы в нужный момент, в нужное время, в нужном месте, молча или говоря, подарить кому-то необходимое тепло.
Сделай меня человеком, умеющим достучаться до тех, кто совсем «внизу».
Убереги меня от страха пропустить что-то в жизни.
Дай мне не то, чего я себе желаю, а то, что мне действительно необходимо.
Научи меня искусству маленьких шагов».

2. Ответьте на вопросы.
1. О чем эта молитва?

Эта молитва является частью реальной ситуации с правами человека.

2. Чему учит она?

Учит, как должен выглядеть человек, как вести себя в окружающей среде.

3. Какие эмоции вызвала она?

Эти эмоции делают человека храброй совой․

3. Грамматический материал.

4. Подчеркните главные члены предложения.
1.Воробей лежал на моей ладони. 2. На пригорке играли лисята. 3. За
рекой поднялась большая тёмная туча. 4. Ветер гнул макушки деревьев. 5. На землю упали тяжёлые капли дождя. 6. Вскоре хлынул тёплый
летний дождь. 7. Небо прояснилось. 8. Снова вернулось ласковое лето. 9.Мы с нетерпением ждали весны. 10. Листья падают с клёнов.