Month: February 2022

• Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին
  1-Վանի թագավորության որ արքայի օրոք է թագավորությունն ունեցել տարածքային ամենամեծ աճը։ Նշեք այդ սահմանները։
• Սարդուրի || ( 8րդ դար 735 – 764 ) ։ Սարդուրի || գահակալման ժամանակ Վանի թագավորությունը ունեցել է տարածքային մեծ աճ ։Նրա օրոք
• հյուսիս – արևմուտք — Կուխլա երկիր
• հյուսիս – արևելքում — կուր
• արևմուտքում — Եփրատ
• հարավ – արևմուտքում — Կումմախա և Արմե երկրներ
•  հարավում — Հյուսիսային Միջագետք և Ասորեստան
• հարավ-արևելքում — Մանա երկիր
•  արևմուտք — Միջերկրական ծով
• արևելք — Բաբելոն
  2-Ի՞նչ իրադարձություններ տեղի ունեցան մ․թ․ա․ 743 և 735 թվականներին։
• Մ.թ.ա. 743 թվականին Արփադում, հետո Կումմախայում, Թիգլարպալասար III-ը պարտության է մատնել հակաասորեստանյան խմբավորմանը, Սարդուրի
• ||-ն կորցրել է իր ազդեցությունը անդրեփրատյան երկրամասերում, արևմուտքում սահմանափակվելով Եփրատ գետով։
• Մ.թ.ա. 735 թվականին Թիգլաթպալասար III-ը ներխուժել է Վանի թագավորություն և պաշարել Տուշպա բերդաքաղաքը, որի գրավման ապարդյուն փորձից հետո բավարարվել է շրջակա բնակավայրերի կողոպտմամբ ու ավերմամբ։ 
• 
  3-Նկարագրե՛ք Ռուսա I-ի կատարած արշավանքները։
• Ռուսան | դժվար ժամանակում գահ բարձրացավ ( 714 – 765) ։
• 
  4- Ինչու՞ Ռուսա I-ի բանակաը մ․թ․ա․ 716 թվականին անհաջողություն կրեց, ի՞նչպիսի հետևանքներ ունեցավ պարտությունը։
• 
  5-Ինչպե՞ս կգնահատեք Ռուսա II-ի դիվանագիտական քաղաքականությունը։
• Ռուսա || ի ժամանակ Վանի թագավորությունը գնալով թուլանում է։ ԵՎ վերջին արքան եղավ Սարդուրի ||| ։Վանի թագավորությոանը սպառնում էին սյութական ցեղեր։ Բայց Վանի թագավորությունը կարևոր նշանակություն ունի Համախարհային հայոց քաղաքակրթության մեջ։
• Վերլուծե՛ք
  Ինչու՞ Վանի թագավորությունը կործանվեց
• ։
• Ուրարտուն կործանվեց Ք.ա. 585 թ.` մարերի, բաբելացիների և սկյութների դեմ մղված պայքարում: Ուրարտական պետականության անկումից հետո նույն տարածքում կազմավորվեց Հայոց Երվանդունիների թագավորությունը:

Տխուր երգ

Պատուհանիս տակ լալիս է կրկին
Թափառիկ երգչի երգը ցավագին,—
Տխուր այդ երգը վաղուց եմ լսել,
Կարծես թե ե՛ս եմ այդ երգը հյուսել,
Կարծես թե ե՛ս եմ լալիս այդ երգում,
Կարծես թե քե՛զ եմ կարոտով երգում։

Վերլուծություն

Այս բանաստեղծությունում ցույց է տալիս բանաստեղծի զգացմունքը թափառական երգչի և այդ երգի նկատմամբ։

Բովանդակությունը.  <<Կենսական տարրեր(մակրո-, միկրո-, ուլտրատարրեր): Սպիտակուցներ:Նուկլեինաթթուներ:   Ածխաջրեր:  Ճարպեր: Վիտամիններ>>:

https://mskh-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kh_nare_mskh_am/EZOm_yAYDxdJvSk_fjr88cABlIEERXG9FcBLZRae0ZRDJw?e=GOMANX

Ուղղորդող հարցեր.

• Որո՞նք են  կենդանի  օրգանիզմի  հիմնական  տարրերը

Պատասխան – Իկրոտարրեր, մակրոտարրեր և ուլտրատարրեր:

• Ո՞րն է  կենդանի  օրգանիզմի  կառուցվածքային  միավորը,նրա  բաղադրությունը

Պատասխան – Կառուցվածքային միավոր — Բջիջ։

• Ինչու՞  են  գիտնականներն ասում. «Կյանքը՝ սպիտակուցների գոյության ձևն  է»

Պատասխան – Որովհետև մենք գոյատևում ենք և շնչում սպիտակուցների շնորհիվ։

• Ինչպիսի՞  օրգանական և  անօրգանական  նյութեր  կան  կենդանի  օրգանիզմում

Պատասխան – Օրգանական — սպիտակուցներ , ճարպեր , գլյուկոզ։

Անօրգանական — ածխաթթու գազ, թթվածին , ջուր , կերակրի աղ։

• Ինչպիսի՞ քիմիական ռեակցիայով  կարելի  որոշել  օսլայի առկայությունը սննդանյութերում

• Ի՞նչ պայմաններ  են  անհրաժեշտ  բույսի  աճի  համար
• Ի՞նչ  է  լուսասինթեզը 〈ֆոտոսինթեզը〉

Պատասխան – Ածխաթթու գազից և ջրից` լույսի ազդեցության տակ օրգանական նյութերի առաջացումն է։

• Ո՞րն է  վիտամինների  դերը  կենդանի  օրգանիզմներում:

Պատասխան- Վիտամինները օգնում են կենդանի օրգանիզմներին կայունություն , աճ, և առողջ պայմաններ զարգացնելու համար։

Լաբորատոր  փորձեր՝ օսլայի, գլյուկոզի, սախարոզի  հայտնաբերման  որակական  ռեակցիաները:

Օսլայի բացահայտման ռեակցիաներ. Բույսերի հիմնական պաշարային ածխաջուրը՝ օսլան, յոդի լուծույթի  նույնիսկ չնչին կոնցենտրացիայի առկայությամբ ստանում է մուգ կապույտ  գունավորում (առաջանում է համալիր միացություն)։ Գունավորումը պայմա-նավորված է ամիլոզի առկայությամբ։ Չնայած ամիլոպեկտինի պարունակությունը օսլայում մի քանի անգամ շատ է ամիլոզի քանակությունից, ամիլոզի կապույտ գունավորումը քողարկում է ամիլոպեկտինի կարմրամանուշակագույն գունավորումը։ Տաքացման հետևանքով համալիրը քայքայվում է, գունավորումն անհետանում, սառչելու դեպքում՝ նորից հայտնվում։Այս ռեակցիան թույլ է տալիս հայտնաբերել միջավայրում օսլայի նույնիսկ աննշան քանակությունը։

 Ածխատանքի  համար  անհրաժեշտ  է.

1. Օսլայի լուծույթներ
2. Յոդով գունավորված օսլայի լուծույթի անգունացում (տաքացնելու դեպքում):
3. Լուծույթի գունավորման առաջացում (սառեցնելու դեպքում):
4. Գունավորման վերականգնում:

Նյութեր և ռեակտիվներ: Կարտոֆիլ, սպիտակ  հաց, բրինձ, խնձոր, օսլայի 1% լուծույթ, Լյուգոլի ռեակտիվ՝ յոդի  ջրային  լուծույթ:

Պարագաներ: Փորձանոթներ, կաթոցիչներ, փորձանոթի  բռնիչ:

Աշխատանքի ընթացքը.

Փորձանոթի մեջ լցնել 1 մլ օսլայի լուծույթ և 1 կաթիլ Լյուգոլի ռեակտիվ,

առաջանում է կապտամանուշակագույն գունավորում։

Համարակալված փորձանոթների մեջ տեղափոխել 0.5 գ տարբեր սննդա-

նյութեր (նախապես հավանգում տրորած), ավելացնել 2-3 մլ թորած ջուր,

թափահարել, ավելացնել 1-2 կաթիլ Լյուգոլի ռեակտիվ։ Փորձանոթներում

առաջացած գունավորմամբ եզրակացնել սննդանյութերում օսլայի քանակու-

թյան մասին։

работа по рассказу Чехова » Пари» ( учебник, сл. 183)

1. Прокомментируй письмо:

Ваши книги дали мне мудрость. Всё то, что веками создавала неутомимая человеческая мысль, сдавлено в моём черепе в небольшой ком. Я знаю, что я умнее всех вас.

И я презираю ваши книги, презираю все блага мира и мудрость. Всё ничтожно, бренно, призрачно и обманчиво, как мираж. Пусть вы горды, мудры и прекрасны, но смерть сотрёт вас с лица земли наравне с подпольными мышами, а потомство ваше, история, бессмертие ваших гениев замёрзнут или сгорят вместе с земным шаром.

Вы обезумели и идёте не по той дороге. Ложь принимаете вы за правду и безобразие за красоту. Вы удивились бы, если бы вследствие каких-нибудь обстоятельств на яблонях и апельсинных деревьях вместо плодов вдруг выросли лягушки и ящерицы или розы стали издавать запах вспотевшей лошади; так я удивляюсь вам, променявшим небо на землю. Я не хочу понимать вас.

2.Почему заплакал банкир?

Банкир прочитал письмо юриста. Юрист говорил, что не понимает и не хочет понимать людей. Говорил, что ему не нужны ничтожные два миллиона. Наверное банкир удивился силе юриста, удивился тому, куда он дошел за 15 лет одиночества. Он был на степени банкротства, он хотел убить этого человека. Наверное это были слезы удивления и радости. Удивления потому что удивительно сколького может достичь человек в одиночестве, и радости, потому что его руки не будут в крови.

• Куда побежал (пошёл) узник после того, как покинул флигель?
• Что происходило с узником (как менялось его душевное состояние) в течение этих пятнадцати лет?
• Как связаны друг с другом мудрость и презрение к людям, к миру?
• Счастлив ли юрист? Несчастен? Виноваты ли в этом книги?
• Что приобрёл и что потерял юрист?
• Пользу или вред принесло ему чтение? 

 Домашнее задание: написать сочинение » Профессия учитель моими глазами»

По моему профессия учителя не плохое профессия . Учителя дают детям знание которое понадобиться в будущем чтобы они тоже могли выбирать профессию . Но сами учителя учится и что бы они могли знание . Они не только должны быть учителями но еще и психологами что бы нормально общались с детьми и помогли в трудных моментах во время уроков . Учителя должны относится спокойно к детям что бы дети любили учителю .Учителя должны подробно обеснить урок а, дети должны внемательно слушать . Когда ребенок делает какую то либо ошибку , Учителя не должны ругатся и оскарбить ребенка , а должны спокойно показать ошибки и обиснить и он все поймет .

1. Ընտրել «հանքավայրեր – հանքաքար» համապատասխանությունների ճիշտ

շարքը.
ա. Մեղրաձոր, Սոթք 1. պղնձահրաքար
բ. Սվարանց, Դաշքեսան 2. տուֆ
գ. Ալավերդի,Կապան 3. ոսկի
դ. Արագած, Շիրակ 4. երկաթաքար
1) ա–3, բ–4, գ–1, դ–
2) ա–3, բ–2, գ–4, դ–1
3) ա–1, բ–3, գ–2, դ–4
4) ա–4, բ–1, գ–2, դ–3

2. Հայկական լեռնաշխարհի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Շատ կան հանքային բուժիչ աղբյուրներ:
2) Ընդերքը հարուստ է վառելիքային օգտակար հանածոներով:
3) Ոսկու պաշարներ հայտնաբերվել են Սոթքում և Մեղրաձորում:
4) Պղնձահրաքարի խոշոր պաշարներ կան Ալավերդիում և Կապանում:

3. Հայկական լեռնաշխարհի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Արևելքից եզրավորվում է Փոքր Կովկասի լեռնային համակարգը կազմող
լեռնաշղթաներով:
2) Հյուսիսային ծալքաբեկորավոր լեռնաշղթաների մարզը շուրջ 500 կմ ձգվում է
Սև ծովի հարավային ափերի երկայնքով:
3) Եզրային ծալքաբեկորավոր լեռներից ամենաբարձրը Կորդվաց լեռնաշղթան է:
4) Միջնաշխարհի կենտրոնական մասով զուգահեռականի ուղղությամբ
ձգվում է Արևելյան (Հայկական) Տավրոսի լեռնաշղթան:

4. Ընտրել «գետ — վտակ» համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.
ա. Քասաղ 1. Եղեգիս
բ. Արփա 2. Գետիկ
գ. Հրազդան 3. Գեղարոտ
դ. Աղստև 4. Մարմարիկ
1) ա–4, բ–1, գ–2, դ–3­
2) ա–3, բ–4, գ–1, դ–2
3) ա–3, բ–1, գ–4, դ–2
4) ա–4, բ–3, գ–2, դ–1

5. Ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Մեծամորը (Սևջուր) ՀՀ միակ հարթավայրային գետն է:
2) Որոտան գետն Արփայից երկար է:
3) Ախուրյանը ՀՀ ամենաջրառատ գետն է:
4) Աղստևը պատկանում է Կուրի ավազանի

6. Ընտրել «քաղաք — այդ քաղաքով հոսող գետ» համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.
ա. Կապան 1. Ձորագետ
բ. Աշտարակ 2. Արփա
գ. Եղեգնաձոր 3. Ողջի
դ. Ստեփանավան 4. Քասաղ
1) ա–2, բ–3, գ–1, դ–4­
2) ա–2, բ–1, գ–4, դ–3­
3) ա–3, բ–1, գ–2, դ–4
4) ա–3, բ-4, գ-2, դ-1

7. Ո՞ր շարքում են գետերը դասավորված ըստ երկարությունների աճման կարգով.
1) Որոտան, Ախուրյան, Աղստև, Հրազդան
2) Ախուրյան, Հրազդան, Աղստև, Որոտան
3) Աղստև, Հրազդան, Որոտան, Ախուրյան
4) Ախուրյան, Որոտան, Հրազդան, Աղստև

8. Ո՞ր շարքում են գետերը դասավորված ըստ երկարությունների նվազման.
1) Արփա, Աղստև, Հրազդան, Դեբեդ
2) Դեբեդ, Հրազդան, Աղստև, Արփա

3) Հրազդան, Դեբեդ, Արփա, Աղստև

4) Դեբեդ, Աղստև, Հրազդան, Արփա

9. Ո՞ր շարքում են լճերը դասավորված արևմուտքից արևելք ճիշտ հերթականությամբ.
1) Ակնա, Կապույտ, Պարզ, Այղր

2) Այղր, Կապույտ, Պարզ, Ակնա
3) Ակնա, Պարզ, Այղր,Կապույտ
4) Այղր, Ակնա, Պարզ, Կապույտ

10. Ո՞ր շարքում են լճերը դասավորված հարավից հյուսիս ճիշտ հերթականությամբ.
1) Այղր, Ակնա, Քարի, Պարզ­ 3) Ակնա, Քարի, Այղր, Պարզ
2) Այղր, Քարի, Ակնա, Պարզ­ 4) Ակնա, Այղր, Քարի, Պարզ

11. Ո՞ր արտեզյան ավազանն է ՀՀ–ում ամենամեծը.
1) Սիսիանի­ 3) Շիրակի
2) Փամբակի­ 4) Արարատյան

12. Ո՞ր ջրամբարն է ամենախոշորը.
1) Մանթաշի ­ 3) Սպանդարյանի
2) Ապարանի 4) Արփի լճի

13. «ՀՀ գետ — երկարություն» զույգերից ընտրել սխալը.
1) Ախուրյան — 186 կմ 3) Որոտան — 178 կմ
2) Հրազդան — 141 կմ 4) Ողջի — 133 կմ

14. «Գետ — հոսքի ավազան» զույգերից ընտրել ճիշտը.
1) Դեբեդ — Արաքս 3) Գետիկ — Կուր
2) Թարթառ — Արաքս 4) Ողջի — Կուր

15. Ընտրել «քաղաք — այդ քաղաքով հոսող գետ» համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.

1. Սիսիան ա. Աղստև
2. Աշտարակ բ. Փամբակ
3. 3. Վանաձոր գ. Որոտան
4. Իջևան դ. Քասաղ
   1) 1–դ, 2–գ, 3–բ, 4–ա
   2) 1–գ, 2–բ, 3–դ, 4–ա
   3) 1–գ, 2–դ, 3–բ, 4–ա
   4) 1–բ, 2–ա, 3–գ, 4–դ

16. Ընտրել «գետ — վտակ» համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.

1. Դեբեդ ա. Գետիկ
2. Հրազդան բ. Շաքի
3. Աղստև գ. Ձորագետ
4. Որոտան դ. Գետառ
   1) 1–գ, 2–բ, 3–դ, 4–ա
   2) 1–դ, 2–ա, 3–գ, 4–բ
   3) 1–ա, 2–բ, 3–դ, 4–գ
   4) 1–գ, 2–դ, 3–ա, 4–բ

17. Ընտրել «գետ — վտակ» համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.

1. Դեբեդ ա. Գետիկ

2. Աղստև բ. Քասաղ

3. Արփա գ. Փամբակ

4. Մեծամոր դ. Եղեգիս
1) 1–գ, 2–ա, 3–դ, 4–բ
2) 1–բ, 2–գ, 3–դ, 4–ա
3) 1–բ, 2–դ, 3–ա, 4–գ
4) 1–դ, 2–բ, 3–ա, 4–գ

18.  Ընտրել «գետ-էլեկտրակայան» համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.

1.Որոտան.  ա. Վայքի

2. Հրազդան բ. Արզնու

3.  Աղստև  գ. Տաթևի

4. Արփա    դ. Իջևանի

1) 1–ա, 2–բ, 3–գ, 4–դ
2) 1–բ, 2–ա, 3–գ, 4–դ
3) 1–գ, 2–բ, 3–դ, 4–ա
4) 1–դ, 2–գ, 3–ա, 4–բ

հհ մարզերը բաժանվում են երեք մասեր հյուսիսային կենտրոնական և հարավային

հյուսիսային հատվածի մեջ մտնում են շիրակ լուռու տավուշ մարզեր։

շիրակի մազ կենտրոն է գյումրի խոշոր քաղաք գյումրի արթիկ մարալիկ

լոռու մարզի մարզկենտրոնն է վանա ձոր – սպիտակ ստեփանավան թյումանյան տաշիր շամլուխ ախտալա

տավուշի մարզկենտրոն իջևան- դիլիջան նոյեմբերյան այրում

կենտրոնական- արագաշոտնի կոտայքի գեղարքուոնիկ

արագ․ – աշտարակ

ապարան թալին

կոտայքի մարզ-հրազդան , չարենցավան աբովյան , նոր հաճն բյուրեղավան եղվարդ , ծաղկաձոր։

գեղարքունիկ – գավառ, սևան վարդենիս մարտունի ճամբարակ

խոշոր գյուղեր- վարդենիկ և գետաշեն

վերին շորժա

հհ դեբետ գետը 387 մ

գուղը դեբետավան

ամնեացուրտ գետը հհ աշոցքի սարահանթի պահակն բնակավայրը

տաք մեղրիի

րարարատ արմավիր, վայոց ձեոր սյունիք

արտաշատ վեդի արարատ մասիս,

արմավիր Էջմիածին մեծամոր

վայոց ձոր եղեգնաձոր վայք ջերմուկ

սյունիքիմարզ – կապան սիսյան գորիս մեղրի քաջարան ագարակ։

Նախագիծ

Փետրվարի 1-12

նպատակը

• Տերյանի ստեղծագործությունների ընթերցում

Նախագծի իրականացման քայլերը

• Նախագծի քննարկում սովորողների հետ։
• Ժամկետների, աշխատանքների ճշգրտում, մշակում, աշխատանքի բաժանում։
• Տերյանի ստեղծագործությունների ընտրություն, նաև հոդվածներ, նամակներ, այլ նյութեր։
• Ստեղծագործությունների ընթերցում, վերլուծություններ, մեդիաընթերցումներ։
• Տերյանի մասին ֆիլմերի դիտում, քննարկում
• Վերջին ուղևորությունը

Տեսանյութեր

Տեղեկություն կենսագրությունից

Վահան տերյանը 1908 թվականին հրատարակեց իր առաջին ժողովածուն որը կոչվում է Մթնշաղի անուրջներ։