Posted in հանրահաշիվ 8

Միջակայքերի պատկերումը թվային ուղղի վրա

Դաս 3.

Տեսական նյութ

Դիցուք տված են x կոորդինատային առանցքը և a<b պայմանին բավարարող երկու իրական թվեր: 

x-երի առանցքի a և b կետերից և նրանց միջև գտնվող բոլոր կետերից բաղկացած բազմությունն անվանում են a-ից b հատված և նշանակում՝ [a;b]:

Երբեմն բոլոր տիպի միջակայքերի համար օգտագործվում է ընդհանուր անվանում՝ թվային միջակայքեր:

Առաջադրանքներ

1)

2)

3) Գրառեք նշանակումը՝

4) Գրառեք նկարում պատկերված բազմությունները.

5) Նախորդ վարժության մեջ որո՞նց են համապատասխանում անհավասարությունները.

6)

7)

x>17

17.,+inv.

x<-5

-inv.-5

x>=20

[20;+inv.)

x<=7

-inv.[7

x>7

x<10

[7;10)

(7;10)

Posted in Հայոց լեզու 8

Ամփոփիչ աշխատանք

  1. Արտագրել` փակագծերի մեջ առնված գոյականները գործածելով համապատասխան հոլովով:
    Վարդանը հպարտորեն  էր նայում որդուն: Կարծես դեռ երեկ էր, որ նա մերկ ոտքերով ու կարճ շալվարով  թռչկոտում էր պարտեզում,  իսկ այսօր, իր բարեկազմ հասակով, վերին շրթունքը զարդարող բեղերի փնջող և աչքերի  խելացի արտահայտությամբ արդեն հասուն տղամարդու  կերպարանք էր ստացել:  Նրանք գնում էին անտառում ձգվող նեղ արահետով, արևի շողերը ճյուղերի արանքով թափանցում էին ցած, ոսկե երանգները  վառում բազմերանգ ծաղիկները: Վարդանը կանգ առավ, գլխով  ցույց տվեց բարձունքի ճեղքից  բխող բարակ աղբյուրը: Վճիտ ջուրը (կարկաչ)  ցած էր հոսում թփերի արանքով ու կորչում (խոտ):
    2. Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշների 5 եռյակ:
    Ջլատել, վատաբանել, հանգցնել,  վհատվել, մարել, հուսալքվել, փնովել, պղծել, մասնատել, հուսահատվել, պառակտել, ապականել, շիջել, պախարակել, արատավորել:
  2. ջլատել-մասնատել,ապականել
  3. վատաբանել-պախարակել,փնովել
  4. հանգցնել-մարել,շիջել
  5. վհատվել-հուսահատվել,հուսալքվել
  6. պղծել-ապականել արատավորել
    3.Բառաշարքում առանձնացնել հոմանիշ բառերի 5 զույգ:
    Կեսօր, հանդարտություն, այգաբաց, միջօրե, խաղաղություն, դայլայլ, հավերժություն, կատար արշալույս, գագաթ,փայփայանք, հավիտենություն:
  7. կեսօր- միջօրե,
  8. արշալույս-
  9. գագաթ- կատար
  10. հավերժություն-հավիտենություն
  11. խաղաղություն-հանդարտություն

  12. 4.Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ ածականների 5 զույգ:
    Քնքուշ, ազնիվ, փոթորկուն, դժոխային, նենգ, բիրտ, ողորկ, հանդարտ, խորդուբորդ, եդեմային:
    5.Երկու շարքերից ընտրել արմատ և ածանց և կազմել ածանցավոր գոյականներ:
    Ա. Հեռու, ջերմ, արգելել, ավազ, ճահիճ, գերեզման, ամուր, կտակ, դարբին, հյուր, ծառ, աղոթել, .3աշխատել, ծիրան, այգի, լվանալ, բույր, կտակ, դպիր, արվեստ:
    Բ. -անոց, -արան, -ոց, -ստան, -ուտ:
  13. հեռվաստան, ջերմանոց, արգելոց, ավազանոց, ճահճուտ, գերեզմանոց,
  14. ամրոց, կտակարան, դարբնոց, հյուրանոց, ծառաստան, աղոթարան,
  15. աշխատարան, ծիրանուտ,այգեստան, լվացարան, բուրաստան, կտակարան,
  16. դպրոց, արվեստանոց։
    5. Տրված արմատներով կազմիր մեկական հոդակապով ու անհոդակապ բարդ բառ:
    Ջուր, լույս, հաց, որս, երգ, արյուն, արվեստ, աստղ, օգուտ:

  17. 6. Բառաշարքում նշեք թվականները:
    Չորս հարյուր քսանութ, տասանոց, տասնօրյակ, միլիարդ, եռյակ, երեք հարյուր, երեքական, քսանմեկերորդ, հնգապատիկ, առաջին, հազարավոր, վեց-վեց, մեկ հինգերերդ, հարյուրանոց, եռօրյա, երկու միլիոն, քառակողմ, երեք հարյուրերորդական;