Люди издавна приносили им жертвы. Сначала в жертву приносилось все самое лучшее, чем владело племя: самые красивые девушки, самые сильные юноши, самые смелые воины и цари.Люди научились обманывать своих богов.вместо царей стали казнить замещающих их шутов, вместо девушек сжигать их соломенные чучела, вместо прекрасных воинов приносить в жертву их пленников.В далекой древности существовал ритуал, с помощью которого общество могло очиститься от грехов и начать жизнь с чистого листа, принося в жертву «нечистое» животное – козла. В Библии называется даже имя козла – Азазел.грехи народа израильского символически слагались на этого «козла отпущения».
Month: February 2021
Миф о козле отпущения
Նախագծային աշխատանք
1.Հետազոտիր ուղղի և շրջանագծի փոխադարձ դասավորությունը՝ համեմատելով շրջանագծի շառավիղը և կենտրոնից մինչև ուղիղը եղած հեռավորությունը:
Ձևակերպեք ստացված արդյունքները:

2.Ցույց տուր մի կետից շրջանագծին տարված շոշափողի հատվածները հավասար են, և դրանք կազմում են հավասար անկյուններ այն ուղղի հետ, որն անցնում է այդ կետով ու շրջանածի կենտրոնով:
3. Գրիր երկու ճշմարիտ անհավասարության օրինակներ:
Բերված ճշմարիտ անհավասարություններով ստացիր նոր ճշմարիտ անհավասարությունները.
6>5
ա/երկու մասը բազմապատկելով միևնույն դրական թվով
6 x 4=24
5 x 4= 20
բ/ երկու մասը բազմապատկելով միևնույն բացասական թվով
6 x -2=-12
5 x -2=-10
գ/յուրաքանչյուր թիվ փոխարինիր իր հակադիրով
-1\6<-1\5
դ/յուրաքանչյուր թիվ փոխարինիր իր հակադարձով:
1\6<1\5
4. Բեր մեկ անհայտով առաջին աստիճանի անհավասարման օրինակներ
/ չորս հատ/:
x-6>0
[9;+inv.)
9<x
[4;+ inv.)
4<x
[5;+inv.)
5<x
Լուծիր բերված անհավասարման օրինակները, պատկերիր լուծումը թվային ուղղի վրա, նշիր լուծումը միջակայքով:
Հայոց լեզու. 26.02.2021
1. Լրացրո՛ւբացթողնվածտառերը:
Սկսվեց մի անօրինակ պայքար երեքի մեջ: Շուշանիկը ճգնում էր հորը բարձրացնել հատակից, հայրն ամուր կպել էր թախտի ոտներին, Դավիթն աշխատում էր նրանց անջատել միմյանցից: Այնինչ բոցերի առաջին ալիքներն արդեն լիզում էին լուսամուտի առաստաղը, իսկ ծուխը հետզ-ետե բարձրանում էր ու դառնում հեղձուցիչ: Դավթի ուժերն սպառվում էին: Այժմ անդամալույծն ինքն էր գրկել աղջկան իր առողջ ձեռքով և այնպես ամուր, որպես երկաթե գոտի:
2. Փակագծերումնշվածներիցընդգծի՛րճիշտտարբերակը:
(Հայերեն լեզուն, հայերենը) աշխարհի հնագույն լեզուներից է:
Իմ հաջողությունների համար ես (պարտական, պարտավոր) եմ ծնողներիս և ուսուցչուհուս:
Բժիշկները հիվանդին (քննեցին, քննարկեցին):
Թռչունների (երամը, երամակը) թռչում էր երկնքում:
3. Ընդգծի՛րայնբառերը, որոնցումկահնչյունափոխություն:
Մայրաքաղաք, սիրել, արջաորս, մտամոլոր, սկզբնախաղ, փշատերև, չարալեզու, տգետ, գիտուն, տարեվերջ, եկամտաբեր, ձմեռնամուտ, մսաղաց:
4. Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Անօրինակ՝- նմուշ
անդամալույծ՝- հաշմանդամ
պարպել՝-դատարկել
հետզհետե՝-աստիճան
հեղձուցիչ՝-խեղտող
5. Յուրաքանչյուր շարքում գտի՛ր և ընդգծի՛ր 1 բառ, որ թվական չէ:
ա. հինգ-հինգ, տասը, քառասուներորդ, միլիոնավոր
բ. երկրորդ, այսքան, մեկ ամբողջ հինգ տասնորդական, վեցական
գ. հինգ-վեց, քսանական, հազարանոց, չորրորդ
դ. տասը, քառասունհինգերորդ, հազարավոր, հազար
Առաջադրանքներ
1. Հովհաննես Թումանյանի ‹‹Փարվանա›› բալլադից դո՛ւրս հանիր պատկերավորման միջոցներից՝
մակդիրներ՝
փոխաբերություններ՝
համեմատություններ՝
2. Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ գտի՛ր և ընդգծի՛ր սխալ գործածված բառը:
Այս խոսքը քեզ է վերաբերվում:
Այդպես մի՛ վերաբերիր նրա հետ:
Մեր կազմակերպությունը պատրաստականություն է հայտնել՝ օգնելու կարիքավորներին:
Առաջին իսկ հանդիպումից Տրդատը սիրահարվեց Հռիփսիմեին վրա:
Շնորհավոր քո քսաներկուերորդ տարելիցը:
3. Ո՞ր բառն է, որ հոմանիշ չէ փակագծերում տրված բառին:
պարգևել, նվիրել, շնորհել, ոգեկոչել /ընծայել/,
վճիտ, ականակիտ, մաքուր, հույլ /ջինջ/,
շտապել, աճապարել, արտորալ, խայտալ /փութալ/,
աղերսել, թախանձել, աղաչել, հորդորել /պաղատել/,
զիջել, ընկրկել, առիթ տալ, նահանջել / տեղի տալ/,
պերճ, փառահեղ, զարդարուն, զեղ /շքեղաշութ/:
4. Ո՞ր բառն է, որ հականիշ է փակագծերում տրված բառին:
Զբաղվել, այրել, լիցքավորել, թռչկոտել /պարպել/,
ոռոգելի, թանձր, սակավաջուր, ջրառատ /անջրդի/,
հանդգնել, չարչարվել, վայելել, ենթարկվել / ընդվզել/,
ճիշտ, սխալ, գունատ, որոշակի / թյուր/:
5. Ընդգծի՛ր հոդակապով բառերը:
Գույնզգույն, միջնադար, քարաժայռ, տարեվերջ, շուրջպար, հացթուխ, բարետես, կիսախելագար, աներորդի, ուղեմոլոր, ագեվազ, ընդառաջ:
6. Գրի՛ր բառեր, որոնք ունեն հետևյալ կազմությունը:
Նախածանց + արմատ = տգեղ
Արմատ + հոդակապ + արմատ = արագավազ
Արմատ + վերջածանց = բախտավոր
Արմատ + հոդակապ + արմատ + ածանց =
Ռեզոնանս
Փետրվար
Դաս 16. (15.02-19.02)
§22. Էներգիայի փոխակերպումները տատանողական շարժման ժամանակ:
Ճոճանակի լրիվ մեխանիկական էներգիան հավասար է:
E=Eպ+Eկ
§23. Մաթեմատիկական և զսպանակավոր ճոճանակներ: Սեփական տատանումների պարբերությունը:
Տատանումների ընթացքում նրա պոտենցիալ էներգիան պարբերաբար փոխակերպվում է կինետիկ էներգիայի, իսկ կինետիկ էներգիան` պոտենցիալի։
§24. Ռեզոնանասի երևույթը:
1. Որքան է սեփական տատանումներ կատարող ճոճոնակի լրիվ մեխանիկական էներգիան:
Շարժման արագացման և բարձրության նվազման դեպքում պոտենցիալ էներգիան նվազում է, իսկ շարժման դանդաղեցման և բարձրության մեծացման ընթացքում աճում է:
2.Էներգիայի ինչ փոխակերպումներ են տեղի ունենում ճոճանակի սեփական տատանումների ժամանակ:
3. Որ դիրքում է սեփական տատանումներ կատարող ճոճոնակի պոտենցիալ էներգիան առավելագույնը և որ դիրքում նվազագույնը:
4. Որ դիրքում է սեփական տատանումներ կատարող ճոճոնակի կինետիկ էներգիան առավելագույնը և որ դիրքում նվազագույնը:
Պետք է անդհատ ասզի կոմնակից ուժեր կամ մարմիներ։
5. Ինչպես կարելի է ստանալ չմարող տատանումներ:
6. Ինչ մեծություններից է կախված մաթեմատիկական ճոճանակի տատանումների պարբերությունը և ինչ մեծություններից այն կախված չէ: Գրել բանաձևը:
Մաթեմատիկական ճոճանակի ազատ տատանումների պարբերությունը կախված է թելի l երկարությունից և ազատ անկման g արագացումից:
T=2π√l/g
7. Ինչ մեծություններից է կախված զսպզնզկզվոր ճոճանակի տատանումների պարբերությունը: Գրել բանաձևը:
Զսպանակավոր ճոճանակը բնութագրվում է m զանգվածով և զսպանակի k կոշտությամբ, որոնցով էլ որոշվում է զսպանակից կախված բեռի ազատ տատանումների պարբերությունը։
T=2π√m/k
8. Որքան է ազատ անկման արագացումը ՝ հասարակածում, բևեռներում, Երևանում:
Հասարակածում g=9,7803 մ/վրկ², բևեռում՝ 9,83216 մ/վրկ², Երևանում 9,798 մ/վրկ²
9. Ինչու են հարկադրական տատանումները չմարող:
Որովհետև թելից կախված գդիկն անընդատ շարժում Է ։
10. Ինչից է կախված հարկադրական տատանումների լայնույթը:
11. Ինչու են հարկադրական տատանումները չմարող:
12. Ինչից է կախված հարկադրական տատանումների լայնույթը:
13. Ինչ է ռեզոնանսը:
Հարկադրական տատանումների լայնույթի կտրուկ աճը կոչվում է ռեզոնանս:
Фразеологизмы
16-25 февраля
Слово «фразеология» происходит от двух греческих слов: phrasis – оборот речи и logos – понятие, учение.Фразеологи́зм — устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение.Часто фразеологизм остаётся достоянием только одного языка. Фразеологизмы описываются в специальных фразеологических словарях. Фразеологизм употребляется как некоторое целое, не подлежащее дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя перестановки своих частей.
Например: кровь с молоком; бальзам на душу;глазом не моргнуть; девичья память; идти куда глаза глядят.
Кровь с молоком — о о румяном, здоровом человеке. Выражение из русского фольклора, где соединились народные представления о красоте цвета: красного как кровь и белого как молоко. На Руси издавна признаком красоты считались белое лицо и румянец на щеках, что было свидетельством хорошего здоровья.
Бальзам на душу — о чём-либо, что может успокоить тревогу
Глазом не моргнуть — вести себя спокойно
Девичья память — плохая, короткая память
Идти куда глаза глядят — идти в любое место, не зная куда идёшь
Фразеологизмы про греческих богов и титанов
Сизифов труд – бесполезные, повторяемые вновь и вновь усилия
Бог Зевс наказал Сизифа: в подземном царстве мертвых он должен был безостановочно вкатывать на гору тяжелый камень, который, почти достигнув вершины, сразу же катился обратно. Сизиф, царь Коринфа, поплатился за свое мошенничество. Ему удалось обмануть бога смерти Танатоса и бога Аида, владыку подземного царства мёртвых.
Ящик Пандоры — источник несчастий, бедствий
Кануть в Лету – бесследно исчезнуть, быть забытым навсегда
В греческой мифологии Лета — река забвения в подземном царстве. Души умерших пили из нее воду и забывали всю свою земную жизнь.
Панический страх – безотчетный, внезапный страх, охватывающий человека
Пан – бог лесов, покровитель охотников и пастухов. Согласно мифам, Пан способен наводить сильный безотчетный страх на людей, обращая их в бегство.
Петь дифирамбы — чрезмерно восхвалять, превозносить
Выражение возникло от названия хвалебных песен в честь бога вина Диониса, певшихся во время дионисийских шествий.
Объятия Морфея – сон со сновидениями
Морфей — бог сновидений, сын бога Гипноса.
Титанический труд – грандиозный труд
Титаны – божества, дети Урана (неба) и Геи (земли), шесть братьев и шесть сестёр-титанид, вступивших в брак между собой. Позднее их стали считать гигантами.
Десятая муза – новая область искусства
Золотой дождь – большое богатство, большие деньги
Данное выражение отсылает нас к мифу о Зевсе, пленившемуся красотой Данаи, дочери аргосского царя Акрисия и явившемуся к ней в виде золотого дождя, после чего у нее родился сын Персей.
Пуп земли – человек, считающий себя центром вселенной
По легенде, мраморный камень с названием «пуп земли» (Омфал), обозначавший центр мира, был проглочен Кроносом вместо его сына – младенца Зевса.
Олимпийское спокойствие – ничем не возмутимое спокойствие
Выражение возникло из представлений о величественности греческих богов, собирающихся на горе Олимп.
Находиться под эгидой — находиться под защитой
Эгида — щит Зевса, выкованный Гефестом, символ защиты богов. В середине щита находилась голова горгоны Медузы.
Век Астреи – золотой век, счастливая пора
Считается, что время нахождения на земле богини справедливости Астреи было счастливым для людей.
Золотой век — наилучший, счастливый период жизни, время благоденствия
Рог изобилия — неиссякаемый источник различных благ
.
Лопнуть от злости – испытать страдание от переполняющей тебя злости
По преданию, бог злословия и глупости Мом лопнул от злости, когда не смог найти в одной из греческих богинь ни одного недостатка.
Немало хорошо известных и порой кажущихся народными фразеологизмов восходят к библейским текстам.Конечно, некоторые из пришедших из Библии фразеологизмов постепенно становятся малоупотребимыми, так как молодежь перестает понимать их значение. Тем не менее, многие библейские фразеологизмы по-прежнему употребляются в речи. Рассмотрим некоторые из них:
Фразеологизмы из Ветхого завета
- Аредовы веки – очень долго, века (жить)
- Беден, как Иов – очень бедный человек
- Вавилонское столпотворение – беспорядок; бурлящая толпа; неразбериха
- Валаамова ослица — покорный человек, вдруг решившийся на протест
- В костюме Адама / Евы — в голом виде, без всякой одежды
- Вкушать от древа познания (добра и зла) – познавать, получать знания
- Да не оскудеет рука дающего – призыв помогать нуждающимся
- Земля обетованная – привлекательное место, куда мечтаешь попасть
- Из одной глины (вылеплены) – одного и того же происхождения; похожие люди
- Козел отпущения – вынужденный принимать на себя чужую вину
- подарок
- Не хлебом единым жив человек – духовные блага нужны человеку не менее, чем материальные
- Не сотвори себе кумира — не поклоняйся слепо кому-либо или чему-либо
- Соломоново решение – мудрое, неожиданное решение
- Устами младенца глаголет истина – маленькие дети обычно не врут
3.Продолжить фразеологизмы: Написать их значения.
Зарубить себе на на носу; водить за нос ; бросать слова на ветер; не разольёшь водой ;замкнутый круг ; зарубить (себе) на носу; и волки сыты, и овцы целы; как из воды (льет); каша в голове ;китайская ; львиная боля; медвежья услуга; мизинца не стоит; на чёрный день; наломать дров; ни к селу ни к городу; ни рыба ни мясо; отложить в долгий ; ждать у моря погоду .
Задание
Выберите один из вышеперечисленных фразелогизмов и расскажите мифы,легенды или события связанные с ним.
Գետնամուշկ
Տարածված են եղել դեռևս դևոնյան և քարածխի շրջանում։ Մեծ մասամբ եղել են փայտացողուն բույսեր։ Պահպանվել է միայն 4 ցեղ։

Բարձրությունը 30 սմ-ից չի անցնում։ Ցողունը սողացող է։ Տերևները բարակ են, հարթ և պարուրաձև դասավորված։ Ցողունի գագաթին գտնվում են սպորոֆիլները՝ հավաքված սպորանգիումում։ Վերջիններում առաջանում են սպորները։ Գետնամուշկանմաններին բնորոշ է սերունդների հաջորդականությունը։ Սպորոֆիտը առաջացնում է սպորներ, որոնք աճելով տալիս են գամետոֆիտ։
Գամետոֆիտի վրա գոյանում են սեռական օրգաններ, որտեղ առաջանում են ձվաբջիջներ ու սպերմատոզոիդներ։ Վերջիններիս բեղմնավորումից առաջացած սաղմը սնունդ է ստանում գամետոֆիտից։
Փողաշուշան
Տերևներն արմատամերձ են, երկարակոթուն, սրտաձև, փայլուն կանաչ։ Ծաղկաբույլը կողր է՝ կազմված բազմաթիվ մանր, դեղին, երբեմն՝ բաց դեղնավունից կարմրավուն ծաղիկներից՝ շրջապատված տերևային ծագում ունեցող ճերմակ, ձագարանման տերևաթիկնոցով։ Պտուղը հյութալի, կարմիր հատապտուղ է։ ՀՀ-ում ջերմատնային պայմաններում մշակվում է հիմնականում փողաշուշան ճահճայինը։ Խիստ խոնավասեր է։ Բազմանում է պալարներով, թփերի բաժանումով և սերմերով։ Գեղազարդիչ է։

Կալա ծաղիկը շատ տարածված է իր գրավչության և գեղեցկության շնորհիվ։ Այն պատկանում է այն ծաղիկների խմբին, որն ունի բացառիկ ձև և գույների բազմազանություն, կանաչ, վարդագույն, մանուշակագույն, դեղին և այլն։ Նրա հայրենիքը Հարավային Աֆրիկան է։ Անկախ ծագումից նա ունի հատուկ արտաքին տեսք։ Որպես կիսաճահճային բույս՝ աճման ընթացքում պահանջում է մեծ քանակությամբ խոնավություն, սակայն հանգստի շրջանում ջրելն աստիճանաբար պետք է դանդաղեցնել մինչև 10 օրը մեկ անգամ։
Կալլան բազմացվում է թփիկի բաժանմամբ և սերմերով։ Սերմերը ցանում են աշնանը, իսկ թփիկներով բազմացվում են գարնանը։ Կալան մոտ 200 տարի է, որ տարածվել է Եվրոպայում։
ԾԱՌ ԵՐՋԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ
Երջանկության (փողի) ծառը կարելի է հանդիպել գրեթե յուրաքանչյուրի տանը: Ոմանց այն գրավում է իր արտաքին տեսքով, իսկ ոմանք հավատում են, որ ծառը տուն փող և երջանկություն է բերում: Բայց քչերը գիտեն, որ ծառը կարողանում է հրաշքներ գործել: Այն ունի բուժիչ հատկություններ, որոնք օգնում են ձերբազատվել բազմաթիվ հիվանդություններից:Հետևեք էջին և տեղեկացեք թե ինչպե՞ս կիրառել բույսը բուժիչ նպատակներով։

երկրորդ մակարդակ
Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենափոքրը.
1) 1001
2) 969
3) 990
4) 971
2. Ո՞ր թիվն է գրառված նկարում:
1) 675
2) 657
3) 576
4) 567
3. Գտնել 1, 2, 4, 7, 11, .. հաջորդականությունում գրված թվերի օրինաչափությունը և գտեք հաջորդ թիվը:
1) 16
2) 17
3) 15
4) 18
4. Գրիգորի մայրը պատրաստել է երեք տեսակ կարկանդակներ: Հայտնի է, որ կարտոֆիլով կարկանդակների քանակը 4-ով պակաս է պանրով կարկանդակների քանակից, իսկ մսով կարկանդակները 5-ով ավելի են կարտոֆիլով կարկանդակների քանակից: Ո՞ր տեսակ կարկանդակներն են ամենաշատը:
1) կարտոֆիլով
2) մսով
3) պանրով
4) հնարավոր չէ ասել
5. Ուղիղ գծի վրա նշված են 4 տարբեր կետեր: Քանի՞ հատ հատված կա, որոնց ծայրակետերն այդ կետերից են:
1) 3
2) 4
3) 5
4) 6
6. Իրարից տարբեր չորս բնական թվերի գումարը հավասար է 17: Գտնել այդ թվերից ամենամեծի հնարավոր ամենափոքր արժեքը:
1) 5
2) 6
3) 8
4) 9
7. Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենալավը նկարագրում ջերմաչափի ցուցմունքի արժեքը (տես նկարը):
1) 32
2) 35
3) 27
4) 30
1) 5 2) 4 3) 3 4) երբեք չի հավասարվի 9. Գումարման գործողության մեջ 3
թվանշաններ ջնջվել են: Գտնել ջնջված թվանշանների գումարը: 1) 15 2) 16
3) 17 4) 18 10. 217մետր երկարություն ունեցող գնացքը բաղկացած է 7
մարդատար և 20 բեռնատար վագոններից: Մարդատար վագոնը 4 մետրով
երկար է բեռնատար վագոնից: Որքա՞ն է մարդատար վագոնի
երկարությունը: 1) 3 2) 7 3) 9 4) 11
Տնային

Ա)x-1>0
x>0+1
x>1
(1; +inv.)
Բ) x+5<0
x<-5
x<-5
(-inv.;-5)
գ) x-0,5<0
x<0+0,5
x<0,5
(-inv;0,5)
դ)3+x>0
x>0-3
x>-3
(-3;+inv.)
Ե) 7+x>0
x>0-7
x>-7
(-7;+inv.)
զ)x-1.1/3 < 0
x<0+4/3
x<4/3
(-inv.;4/3)
405.
x+4>7
x>7-4
x>3
(3;+inv.)
x-11<-7
x<-7+11
x<4
(-inv.;4)
x+7>7
x>7-7
x>0
(0;+inv.)
x-6<6
x<6+6
x<12
(-inv;12)
4+x >2
x>2-4
x>-2
(-2;+ inv.)
3+x<-6
x<-6-3
x<-9
(-9;+inv.)
406.
x-2>0,2
x>0,2+2
x>2,2
(-inv.;2,2)

2,1+x<7
x<7-2,1
x<4,9
(-inv.;4,9)
x-2>-0,6
x>-0,6+2
x>2,6
(-inv.;2,6)
x+10,7>7,9
x>7,9-10,7
x>-2,8
(-2,8;+inv.)
5,013+x<0,13
x<0,13-5,013
x<-4,883
(-4,883;+inv.)
409.
2x > 4
7x < -14
-5x < 100
-3x < 9
-2x > -2
-3x > —
