Posted in Uncategorized

Մարդ և հասարակություն

Հասարակություն կամ մարդկային հասարակություն, անհատների փոխադարձ, մշտական հարաբերությունների մեջ գտնվող մարդկանց խումբ է կամ միևնույն աշխարհագրական կամ վիրտուալ տարածության մեջ գտնվող մեծ սոցիալական խումբ է, որ կառավարվում է միևնույն քաղաքական իշխանությամբ և գերակշռող մշակութային սպասումներով։ Հասարակական գիտություններում, ավելի մեծ հասարակությունը հաճախ ենթարկվում է ենթախմբերի շերտավորման: Հասարակությունը իր անդամներին կարող է հնարավորություն ընձեռնել, որքանով որ հնարավոր է, օգուտներ քաղելու այն եղանակով, որոնք անհատական ձևով հնարավոր չէ: Եվ անհատական և սոցիալական օգուտները կարող են տարբերվել կամ շատ դեպքերում համընկնել: Հասարակությունը կարող է բաղկացած լինել համակարծիք անձանցից, ովքեր մեծ հասարակություններում ունեն իրենց դոմինանտ նորմերը և արժեքները: Այդ տերմինը, որը երբեմն անվանում են որպես ենթամշակույթ, լայնորեն կիրառվում է քրեաբանության մեջ:

Ավելի լայն իմաստով, հատկապես կառուցվածքային մտքի շրջանակներում, հասարակությունը կարող է պատկերվել, որպես տնտեսական, սոցիալական, արդյունաբերական կամ մշակութային ենթակառուցվածք, կազմված տարբեր անհատներից:

Posted in հասարակագիտություն

Մարդ և հասարակություն🧑🏼

Հասարակություն կամ մարդկային հասարակություն, անհատների փոխադարձ, մշտական հարաբերությունների մեջ գտնվող մարդկանց խումբ է կամ միևնույն աշխարհագրական կամ վիրտուալ տարածության մեջ գտնվող մեծ սոցիալական խումբ է, որ կառավարվում է միևնույն քաղաքական իշխանությամբ և գերակշռող մշակութային սպասումներով։ Հասարակական գիտություններում, ավելի մեծ հասարակությունը հաճախ ենթարկվում է ենթախմբերի շերտավորման: Հասարակությունը իր անդամներին կարող է հնարավորություն ընձեռնել, որքանով որ հնարավոր է, օգուտներ քաղելու այն եղանակով, որոնք անհատական ձևով հնարավոր չէ: Եվ անհատական և սոցիալական օգուտները կարող են տարբերվել կամ շատ դեպքերում համընկնել: Հասարակությունը կարող է բաղկացած լինել համակարծիք անձանցից, ովքեր մեծ հասարակություններում ունեն իրենց դոմինանտ նորմերը և արժեքները: Այդ տերմինը, որը երբեմն անվանում են որպես ենթամշակույթ, լայնորեն կիրառվում է քրեաբանության մեջ:

Ավելի լայն իմաստով, հատկապես կառուցվածքային մտքի շրջանակներում, հասարակությունը կարող է պատկերվել, որպես տնտեսական, սոցիալական, արդյունաբերական կամ մշակութային ենթակառուցվածք, կազմված տարբեր անհատներից:

Posted in անգլերեն 8

2 exercise

write , do, sit, play, dream:

  1. Lucy was doing a handstand.
  2. Danie and Sophie were playing table tennis.
  3. Samuel was sitting teacher desk.
  4. Ken was writeing a text massage.
  5. Lisa was dreaming about a day on beach.
  1. A: What were you doing wan i saw you yesterday?

B: I was waiting for my sister. She was buying something in a shop.

2) A: Who you talking to when i phoned you?

B: It was my brother. He telling me about film he saw on TV.

3) A: His parents were living in England when he was born?

B: No they were living in Paris. His father was working as an architekt.

4) A: Were you watching TV when i called last night?

B: No i wasnt i was reading a magazine.

5) A: Who were you haveing lunch with when i saw you yesterday?

B: Whit Jane.Shes a friend of mine. We were talking about you.

6) A: Were you playing tennis yesterday afternoon?

B: No i wasnt playing tennis,i was doing my homework.

7) A:What were they wearing for school yesterday? Their school uniform?

B: No, they werent wearing their school uniform ,they were wearing jeans and T-shirts.

Posted in Հայոց լեզու 8

վարժություններ📚

21.Որտեղ անհրաժեշտ է, ը գրի՛ր:

Անակնկալ, անըմբռնելի, օրըստօրե, ակնթարթ, անընդմեջ, լուսնկա, մթընկա, համընդհանուր, մերթընդմերթ, անընթեռնելի,ակնհայտ, անընդհատ, անհյուրընկալ, սրընթաց:

22.Կետերի փոխարեն դհ, դ, կամ  թ գրի՛ր:

 Ընթացք, ընդարձակ, անընդհատ, ընդմիջել, ընդհանուր, ընդհամենը, ընդանալ, ընթրել, ակնթարթ, անդադար, ընթերցել, ընդառաջ, անընթեռնելի:

24.Յուրաքանչյուր շարքում կետերը փոխարինի՛ր նման հնչողություն ունեցող տրված արմատներով:
 Ող, ոխ, ուղտ, ուխտ, թյուր, թույր, բույր, բյուր, բարկ, բարք, վարկ, վարք, աղտ, ախտ:

Թոքախտ, աղտոտել ,ոխակալ, ողնաշար, վարկուբարք, վարքաբեկել
ուխտտադրուժ,ուղտատեր,վարքուբարք, բարկություն,թյուրիմացություն, ձյունաթույր,,համբույր, բյուրավոր:

26. Կետերի փոխարեն գրի՛ր մ կամ ն (ո՞ր դեպքում է ն գրվում):

Անբնական, ամբիոն, անբոդջ, ամպամած, անպայման, զամբյուղ, անբասիր, ամփոփել, անփոփոխ, անպետք, ամբարել, ամբարտավան:

Posted in հանրահաշիվ 8

Երկու անհայտով առաջին աստիճանի հավասարումներ: 2

01.10.2020

x+5==10 3x+2y-1=0

5x+7y-15=0 No5

x=3 y=0 ա)a=5

(3;0) b=4

c=21 3 x 1+2 x(-1)

3-2-1=0

համար 8

2x-y+4=0

ե) (5:0)- լուծում չէ։ ա) (1;-2)-լուծում չէ։

բ) (0;4)-լուծվում է։ դ) (3;4)- լուծում չէ։

գ) (-2;1)-չի լուծվում։ զ) (-2;0)- չի լուծվում։

համար 9

ա) 2x-3y+5=0 -չի լուծվում։ դ)7x-3,2y+4=0 լուծում չէ։

բ)-x+y-2=0 – լուծվում է։ ե)x+2y-7=0լուծում է։

գ)x-y-6=0 – լուծում չէ։ զ) 0 * x -7y + 21=0 լուծում է։