Month: September 2020

օրինակ-x+8=50 2 անհայտով հավասարում

օրինակ- x+y=20

լուծում

x=17 (17;3)

y=3

երկու անհայտով առաջին աստիճանի հավասարման տեսքն է

ax+by+c=0

a-ն

b-

c- ազատ անդամ է։

3x+4y+17=0 a=3 b=4 c=17 (1,0)

AB//CD հատկություն-1 հատկություն -2

BC// DA AB=CD AO=OC

BC=AD BO=OD

LA=LC

LB=LD

2) Զուգահեռագծի անկյունագծերը հատման կետով կիսվում են:

Առաջադրանքներ

1) Զուգահեռագծի պարագիծը 48 սմ է: Գտեք զուգահեռագծի կողմերը, եթե՝

ա) կողմերից մեկը մյուսից մեծ է 3 սմ-ով,

48:2=24

24-3=21

21:2=10,5

բ) կողմերից մեկը երկու անգամ մեծ է մյուսից:

24:3=8

1.Անվանե՛ք որեւէ իր, որը կարելի է պատրաստել տարբեր նյութերից:

Բաժակ – փայտե, երկաթե, քարից։

2.Լրացրե՛ք բաց թողած բառերը. «Մաքուր են այն նյութերը, որոնք ունեն հաստատուն բաղադրություն , բնորոշ կառուցվածք ու օժտված են խիստ որոշակի հատկություններով»:

3. Ո՞րխառնուրդներըկարելիէբաժանելթորումով. ա) սպիրտ եւ ջուր
   բ) կավիճ եւ ջուր
4. Լրացրե ́ք բաց թողնված քիմիական նշան­ները.ա)Ar(Mn) = 55 գ)Ar(Cu ) = 64 բ)Ar(… ) = 14 դ)Ar(K) = 39
5. Տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը 35,5 է: Ո՞ր տարրն է այդ.ա. ածխածին, բ. ջրածինգ. քլոր դ. ազոտ:
6. քլոր
7. Հաշվել տրված նյութերի հարաբերական մոլե­կուլային զանգվածները.
8. ա) N2O3 բ) CaF2 գ) NaOH

ա)N203

Ar(N₂O₃)=Ar (N)x2+Ar (O)x3=14×2+16×3=75

բ)CaF2

Ar(CaF₂)=Ar (Ca)+Ar(F)x2=40+18×2=76

Նախագիծ

Նպատակն է բացահայտել սովորողների վերաբերմունքը կորոնովիրուսի նկատմամբ՝ աշխարհագրական ընկատմամբ։

Ընթացքը․

• Պարզել սովորողների տեղեկացվածության մակարդակը կորոնավիրուսի վերաբերյալ։
• Սովորողները այս ամբողջ համաճարակի ընդացքում արել են հեռավար ուսուցում որպեսզի հետ չընկնեն դասերից։
• Պարզել արդյոք կա դրական ազդեցություն իրենց առօրյա գործունեության մեջ։
• Շատ հետաքրքիր էր անցնում տնից աշխատելը և ձանաձրալի չեր։
• Քննարկել Հայաստանում ունեցած իրենց ճամփորդությունները և ծանոթանալ իրենց տպավորություններին։
• Մենք ճամփորդել ենք Լոռի մարզ, Վանաձոր , Դիլիջան, և Բջնի։

Արդյունքը- երկարատև դադարից հետո ֆիզիկական միջավայրում հնարավորություն ունեցանք քննարկել արդի ժամանակահատվածում առկա գերխնդիրը՝ ոչ միայն բացասական այլև դրական տեսանկյունից։

Լոռու մարզ, մարզի կարգավիճակ ունեցող վարչատարածքային միավոր Հայաստանի հյուսիսում։ Մարզկենտրոնը և ամենախոշոր քաղաքը Վանաձորն է^[2][3]։ Լոռու մարզը բնակչության թվով առաջին մարզն է^[4]: Մարզն իր բոլոր հարևան մարզերի և Վրաստանի հետ կապվում է բարեկարգ ավտոխճուղիներով: Այստեղ X-XI դդ. գոյություն է ունեցել հայկական անկախ պետություն՝ Լոռու թագավորությունը: Մարզի մի մասը հանդիսացել է Զաքարյանների տոհմական կալվածքը:

Վանաձոր, Քաղաքային բնակավայր է 1924 թվականից։ 1929-1930 թվականներին կազմվել է Ղարաքիլիսայի (հետագայում՝ Կիրովական, այնուհետև Վանաձոր) առաջին հատակագիծը (ճարտարապետներ՝ Կարո Հալաբյան, Միքայել Մազմանյան, Գևորգ Քոչար), որով նախատեսում էր քաղաքի տարածքն ընդլայնել արևմտյան և արևելյան ուղղություններով՝ Դիմաց թաղամասում։ Մինչև 1935 թվականը կոչվել է Ղարաքիլիսա։ 1935 թվականի հունվարին Հայկական ԽՍՀ Կենտգործկոմի նախագահությունը որոշում է հեղափոխական Սերգեյ Միրոնովիչ Կիրովի հիշատակը հավերժացնելու նպատակով Ղարաքիլիսա քաղաքը վերանվանել Կիրովական։ 1939 թվականին գլխավոր հատակագծով (ճարտարապետներ՝ Ն. Զարգարյան, Ա. Մինասյան) որոշակի է դարձել քաղաքի կերպարը՝ զարգացման նշանակալից հեռանկարներով (արդյունաբերական կենտրոն և ամառանոցային վայր)։ 1949 թվականին կազմվել է նոր գլխավոր հատակագիծ (ճարտարապետներ՝ Հ. Դավթյան, Ռ. Գրիգորյան)։ 1950-ական թվականներին կառուցապատվել է Կիրովի անվան (այժմ՝ Հայքի) հրապարակը՝ քաղաքի վարչակառավարչական կենտրոնը։ Անսամբլային կառուցապատման ուշագրավ նմուշներ են Տիգրան Մեծ պողոտան, Թումանյան փողոցը, Շահումյանի հրապարակը՝ իր արհեստական լճերով, և քաղաքային կենտրոնական այգին։ 19-րդ դարում քաղաքում եղել է երկու եկեղեցի՝ կառուցված 1831 թվականին (1828 թվականի երկրաշարժից քանդված հին եկեղեցու տեղում) և 1895 թվականին (ռուսական եկեղեցին)։

Դիլիջան, նախկինում անվանվել է նաև Դելիջան, հանգստավայրային և առողջարանային բնակավայր (քաղաքային համայնք) Հայաստանի Տավուշի մարզում, մարզկենտրոն Իջևանից 36 կմ հարավ-արևմուտք։ Գտնվում է Աղստև գետի ափին՝ ծովի մակերևույթից 1100-1510 մետր բարձրության վրա։ Բնակավայրը շրջապատված է Փոքր Կովկասի լեռնազանգվածներով, որի արդյունքում էլ տեղացիների կողմից հաճախ անվանվում է «Հայկական Շվեյցարիա» կամ «Փոքր Շվեյցարիա»։ Համարվում է Հայաստանի ամենանշանավոր հանգստավայրերից մեկը, որը անմիջականորեն հարում է «Դիլիջան ազգային պարկ» բնության հատուկ պահպանվող տարածքին։

Բջնի, գյուղ Հայաստանի Հանրապետության Կոտայքի մարզում, մարզկենտրոնից 18 կմ հարավ-արևմուտք մակերես` 42.81կմ² ։ Գտնվում է Հրազդան գետի աջ ափին, Հրազդան քաղաքից 13 կմ հեռավորության վրա։ Հայտնի է իր հանքային ջրով և շատ Պատմամշակութային հուշարձաններով։

Մի մարդ քայլում էր ծովափին և տեսավ մի փոքրիկ տղայի, ով ինչ-որ բան էր բարձրացնում ավազի վրայից ու նետում ծովը: Երբ նա ավելի մոտեցավ տղային, տեսավ, որ նա ավազի վրայից ծովային աստղիկներ էր վերցնում: Դրանք թափված էին տղայի շուրջբոլորը. թվում էր, թե ավազի վրա միլիոնավոր աստղիկներ կային՝ տարածված կիլոմետրերով:

-Ինչո՞ւ ես ծովը նետում այդ աստղիկներին,- հարցրեց մարդը՝ տղային մոտենալով:

-Եթե նրանք մնան ափին մինչև առավոտ, երբ սկսվում է տեղատվությունը, ապա բոլորը կսատկեն,- պատասխանեց տղան՝ առանց դադարեցնելու իր գործը:

-Բայց դա պարզապես միամտություն է,- բացականչեց մարդը,- շուրջդ նայիր, այստեղ հազարավոր ծովային աստղիկներ կան, քո ջանքերը ոչինչ չեն փոխի:

Տղան բարձրացրեց հերթական ծովային աստղիկը, մի վայրկյան մտածեց և գցելով ջուրը՝ ասաց.

-Ոչ, իմ փորձերը շատ բան կփոխեն… այս աստղիկի համար:

Այդ ժամանակ մարդը նույնպես բարձրացրեց մի աստղիկ և գցեց նրան ծովը, հետո՝ ևս մեկը:

Ուշ երեկոյան ծովափին արդեն մարդկանց մեծ բազմություն կար և նրանցից յուրաքանչյուրը մի-մի աստղիկ էր վերցնում և ծովը նետում, իսկ երբ արևը ծագեց, ծովափին արդեն ոչ մի չփրկված աստղիկ չէր մնացել:

A man was walking on the beach when he saw a little boy lifting something out of the sand and throwing it into the sea. As he got closer to the boy, he saw that he was taking starfish from the sand. They were scattered all around the boy. There seemed to be millions of stars on the sand, spread out for miles.

“Why are you throwing those stars into the sea?” The man asked, approaching the boy.

“If they stay on the shore until morning, when the rain begins, they will all die,” replied the boy, without stopping his work.

But it is just naivety,cried the man-look around you, thousands here There are starfish, your efforts will not change anything.

The boy raised another starfish, thought for a second, threw it into the water and said:

No, my experiments will change a lot for this star.

Then the man also raised a star and threw it into the sea, then one of them.

Late in the evening there was a large crowd on the beach, each of them taking a star and throwing it into the sea, and when the sun rose, there were no unsaved stars left on the beach.

Комитас в повседневной жизни
«Комитас был для меня современным человеком, мы годами жили в Грузинской семинарии, под одной крышей, мы говорили, шутили, путешествовали вместе, мы были в Европе, в Стамбуле.
Но все это мне кажется нереальным, настоящий Комитас для меня теперь легенда, далекий миф, և его жизнь и славное дело – чудесное чудо ».
Ав. Исаакян

Каким был Комитас в повседневной жизни, какие у него были предпочтения?
Друзья Комитаса помнят его как вдумчивого, трудолюбивого, сдержанного, строгого и требовательного на уроках, экспериментах и ​​в повседневной жизни, в дружеской обстановке, как очень веселого, шутливого, веселого, разговорчивого, оптимистичного человека.